von Romy | Mrz 27, 2024 | Lernen mit Strategie, Lernschwäche
Pädagogischer Umgang mit ADHS-Kindern ist eine komplexe und wichtige Aufgabe für Lehrer und Erzieher. ADHS, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, ist eine neurobiologische Entwicklungsstörung, die sich durch Probleme mit der Aufmerksamkeit, Impulsivität und...
von Romy | Mrz 20, 2024 | Lernen mit Strategie, Soziales Kompetenztraining
Hochbegabung Probleme Sozialverhalten – Hochbegabung ist ein facettenreiches Merkmal, das oft mit außergewöhnlichen intellektuellen Fähigkeiten in Verbindung gebracht wird. Doch während die akademischen Stärken hochbegabter Kinder oft im Mittelpunkt stehen,...
von Romy | Mrz 13, 2024 | Lernen mit Strategie, Lernschwäche, Lerntypen
Autismus und Hochbegabung – Die Koexistenz von Autismus und Hochbegabung stellt ein faszinierendes und zugleich herausforderndes Phänomen dar, das in der pädagogischen und psychologischen Forschung verstärkt Beachtung findet. Während Autismus oft mit...
von Romy | Mrz 6, 2024 | Achtsamkeit für Lernende, Lernbegleiter, LernCoaching
Was macht ein Lerntherapeut und inwieweit kann er auf den Lernenden positiven Einfluss nehmen? Ob Lese-Rechtschreib-Schwäche, Prüfungsängste oder andere Lernschwierigkeiten – Lerntherapeuten unterstützen Kinder, die beim Lernen mit ständigen Herausforderungen...
von Romy | Mrz 3, 2024 | Lernen mit Strategie, Prüfungsangst
Prüfungsangst Coaching löst ein weitverbreitetes Phänomen, das Schüler und Studenten gleichermaßen betrifft. Die Definition des emotionalen Zustands der Prüfungsangst reicht von nervösen Gefühlen bis hin zu intensiver Furcht, was zu erheblichen Auswirkungen auf die...
